El curso de alfabetización informacional de Excelsior capacita a los estudiantes para buscar, evaluar, interpretar y utilizar la información de forma legal, ética y eficaz. Este curso ofrece una amplia visión general de los conceptos de alfabetización informacional, incluyendo las diferencias entre los métodos de investigación académicos y los de divulgación general, la búsqueda y evaluación de fuentes, la lectura crítica de las mismas, la redacción a partir de fuentes y la navegación segura por redes de información como Internet.

Los profesores impartirán las clases de forma asíncrona siguiendo un programa de estudios ya establecido, utilizando materiales didácticos y cuestionarios elaborados previamente. La función principal de los profesores es ayudar a los alumnos a asimilar los contenidos que se tratan cada semana mediante la publicación de anuncios, la organización de horas de atención al público, la respuesta a preguntas, la participación en los foros de debate y la corrección de los trabajos realizados en dichos foros. Los cuestionarios y el examen final se corrigen automáticamente.

Funciones y responsabilidades: 

• Impartir los cursos tal y como los ha diseñado la Universidad, lo que incluye la realización de las tareas semanales según la lista de verificación facilitada por la Universidad.
• Publicar cada semana vídeos informativos en los que se expliquen las tareas y las expectativas de los alumnos.
• Ofrece un horario de atención al público virtual cada semana.
• Responder a las preguntas de los alumnos en los mensajes de Canvas y en los foros de debate de preguntas y respuestas.
• Moderar los foros de debate en grupo, lo que incluye revisar las publicaciones de los alumnos, interactuar con ellos y responder a sus preguntas.
• Calificación de las publicaciones de los alumnos en los foros de debate.
• Colaborar con el director del departamento y el resto del personal de la universidad para fomentar el éxito de los estudiantes y aplicar las políticas de la universidad.
• Colaborar con el director del departamento y otros profesores para elaborar y revisar recursos didácticos comunes, tales como anuncios y respuestas a las preguntas más frecuentes de los alumnos.

Qualifications: To perform this job successfully, an individual must be able to perform each essential duty satisfactorily. The requirements listed below are representative of the knowledge, skill, and/or ability required. Reasonable accommodations may be made to enable individuals with disabilities to perform the essential functions.

• Un máster o un doctorado de carácter investigador en un ámbito de las artes y las ciencias (humanidades, ciencias sociales, matemáticas, ciencias naturales) o en biblioteconomía y documentación.
• Experiencia en la tutoría de proyectos de investigación y redacción de estudiantes universitarios en el ámbito bibliotecario.
• Experiencia en la enseñanza en línea a nivel universitario.
• Experiencia en el trabajo con estudiantes no tradicionales, entre los que se incluyen adultos que trabajan, miembros del ejército y veteranos, estudiantes universitarios de primera generación y estudiantes pertenecientes a grupos minoritarios históricamente desfavorecidos.

1. A flat rate of $1000 per credit for a section of at least 10 undergraduate students or 8 graduate students. Courses that fall under these student headcounts are considered low enrolled courses. 2. Low enrolled courses will be paid on a directed study rate ($250/student for undergraduate courses and $300/student for graduate courses) based on the number of students enrolled in the course section at the close of late registration.