De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

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Cultivate Your Passion for Care and Education by Earning Both a BS in Nursing and an MS in Nursing Education

100 % en línea

If you’re a registered nurse looking to earn both a Bachelor of Science in Nursing and a Master of Science in Nursing Education, this fully online dual-degree program allows you to earn both degrees more efficiently than completing the programs separately.

You’ll earn your bachelor’s degree in nursing after completing all general education and bachelor’s component courses, which include five graduate-level online courses. Then, you’ll continue seamlessly into the remaining graduate-level online courses.

The MS in Nursing Education program readies you to shape the next generation of nurses and play a vital role in moving health care forward. With a dynamic curriculum and practice experiences focused on learning theories, teaching strategies, curriculum development, evaluation, and education technology, you’ll be confident advancing your career in clinical settings; vocational, associate, and bachelor’s degree nursing programs; and nonacademic settings, including staff development, school nursing, public health, and nurse recruiting.

Learn more about the application requirements for the online RN to MS in Nursing Education.

Asistencia especializada

A su disposición usted principio a fin

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Comienza el 4 de mayo

Los cursos comienzan cada 8 semanas

DETALLES DEL PROGRAMA

De enfermera titulada a máster en Educación en Enfermería

Requisitos para la titulación 144 créditos

33 general 33créditos
Asignaturas troncales principales53 Créditos
Universidad: 4 créditos
Requisitos previos para obtenerlos créditos del programa Core42
12 Créditos

¿Qué asignaturas cursaré?

Itinerario académico

De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

1.º curso

Segundo año

3.º curso

4.º curso

Año 1 - Trimestre 1
La alfabetización informacional es la capacidad de buscar, evaluar, interpretar y utilizar la información de forma legal, ética y eficaz. Este curso ofrece una visión general de los conceptos relacionados con la alfabetización informacional, incluyendo las diferencias entre los métodos de investigación académicos y los de divulgación, la búsqueda y evaluación de fuentes, la lectura crítica de las mismas, la redacción a partir de fuentes y la navegación segura por redes de información como Internet. Los estudiantes deben completar el curso de alfabetización informacional dentro de sus primeros 13 créditos en Excelsior.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
1

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la universidad
El futuro: la única constante es el cambio. La única certeza es la incertidumbre. Entonces, ¿cómo se usted hoy para lo que pueda depararle el mañana? En este curso introductorio e interdisciplinario, exclusivo de la Universidad Excelsior, usted a través de preguntas, no usted respuestas. usted sus suposiciones previas, abrirá su mente y reflexionará sobre los dilemas, los avances y las crisis que enfrentará la sociedad en el futuro. usted y cuestionará su propio futuro: su trayectoria educativa, sus perspectivas profesionales, sus intereses personales, sus ambiciones y su mentalidad. Además usted las habilidades fundamentales y la flexibilidad mental necesarias —investigación y redacción, pensamiento crítico, razonamiento argumentativo, metacognición y autorregulación— que usted ayudarán usted la incertidumbre y el cambio de nuestras futuras sociedades, lugares de trabajo y de nosotros mismos. Nota: Este curso debe completarse con una calificación de C o superior. La inscripción en este curso está restringida a los estudiantes de nuevo ingreso con menos de 60 créditos transferidos. Este curso es equivalente a IND301 y CCS120. Solo se aplicarán los créditos de uno de estos cursos para la graduación. El curso Cornerstone no puede completarse en el mismo semestre que un curso Capstone.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Requisitos de la universidad
Año 1 - Trimestre 2
Este curso ayuda a los alumnos a desarrollar sus habilidades como oradores y comunicadores orales. Diseñado para proporcionar a los alumnos un entorno propicio en el que puedan superar la ansiedad que puedan sentir al hablar en público, el curso hace hincapié en las técnicas y prácticas necesarias para la elaboración y la exposición eficaz de discursos. Los alumnos también desarrollarán el pensamiento crítico y la capacidad de escucha. Los alumnos que cursen esta asignatura deberán disponer de equipo de grabación para la creación de podcasts, presentaciones de PowerPoint con voz en off y discursos grabados en vídeo.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Humanidades
En este curso, usted los principios y la teoría de la psicología a su vida cotidiana. Además de temas fundamentales como la psicología como ciencia, el aprendizaje y la memoria, el desarrollo humano y la conciencia, usted sobre algunos temas más específicos, como el estrés y la salud, los trastornos psicológicos y la terapia, y la sexualidad humana. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse en cualquier profesión para comprender mejor el comportamiento, el pensamiento y las emociones. Nota: Este curso utiliza material didáctico interactivo de bajo coste en lugar de libros de texto.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Ciencias sociales e Historia
Año 1 - Trimestre 3
Abarca un nivel intermedio de álgebra con el fin de preparar a los alumnos para cursos posteriores de matemáticas. Entre los temas principales se incluyen los números reales y las expresiones algebraicas, las ecuaciones y las desigualdades, las funciones y los gráficos, los sistemas de ecuaciones y desigualdades, las expresiones y funciones polinómicas, las expresiones racionales y radicales, y las ecuaciones y funciones cuadráticas.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Matemáticas
Este curso ofrece una introducción a los principales conceptos, perspectivas teóricas, métodos de investigación y estudios académicos de la sociología. La sociología es el estudio científico del comportamiento social humano, y este curso examina varios temas sociológicos importantes, entre los que se incluyen: la cultura; la socialización; la desviación; la desigualdad social; las instituciones sociales; y el cambio social. Este curso también explora diversos marcos sociohistóricos y socioculturales de todo el mundo, fomentando el aprecio por las identidades culturales e instituciones únicas. Los alumnos mejorarán su capacidad de análisis, comprensión e interpretación de los problemas sociales contemporáneos en este mundo en rápida evolución. Este curso fomenta la práctica de la sociología a través de la exploración del mundo social cotidiano de los alumnos y de las fuerzas sociales, a menudo invisibles y que se dan por sentadas, que lo conforman.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Formación general: Sociología
Año 1 - Trimestre 4
Este curso ofrece una introducción a la ciencia del desarrollo a lo largo de la vida y al concepto del crecimiento humano como resultado de la interacción entre la biología, la psicología y el entorno del individuo. En él se examinan los factores físicos, cognitivos, psicosociales y ambientales a lo largo de toda la vida. Los alumnos explorarán, analizarán y presentarán teorías y pruebas relacionadas con la ciencia del desarrollo, desde la concepción hasta la muerte. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a cualquier carrera profesional centrada en la salud o los servicios sociales, y pueden ayudar a los alumnos a criar hijos más sanos y a vivir en familias más funcionales.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad
Este curso introduce a los alumnos en las habilidades y teorías de la comunicación interpersonal, que resultan esenciales para establecer y mantener relaciones personales y profesionales satisfactorias. Los alumnos evaluarán las complejas interacciones entre las fuerzas psicológicas, sociales y culturales que intervienen en los intercambios interpersonales, al tiempo que aprenderán sobre los rasgos de la personalidad, la percepción de uno mismo y de los demás, la escucha, la gestión de conflictos y la comunicación verbal y no verbal.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Humanidades
Año 1 - Trimestre 5
Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Entre los temas y los sistemas corporales que se estudiarán se incluyen: la química de la vida, la histología y el sistema tegumentario, el sistema esquelético y articular, el sistema muscular, el sistema nervioso, el sistema sensorial y el sistema endocrino.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad
Esta asignatura proporciona a los alumnos los conocimientos y habilidades básicos necesarios para prepararlos para la redacción académica y profesional. Mediante el análisis de la obra de otros escritores, los alumnos aprenderán a abordar la redacción desde una perspectiva retórica y basada en los géneros. Practicarán la redacción a nivel de oraciones y párrafos, aprendiendo a revisar y corregir sus propios trabajos. También trabajarán en la búsqueda, documentación e integración eficaz de fuentes en un ensayo basado en la investigación. Se abordarán tanto la composición tradicional (textual) como la multimodal (textual y visual).

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Formación general: Inglés escrito I
Año 1 - Trimestre 6
Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Entre los temas y los sistemas corporales que se estudiarán se incluyen: la sangre, el sistema cardiovascular, el sistema linfático e inmunológico, el sistema respiratorio, el sistema digestivo, la nutrición y el metabolismo, el sistema urinario y el equilibrio de líquidos, y el sistema reproductivo.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad
Este curso está diseñado para usted sus habilidades de redacción académica y profesional. El curso hace hincapié en la redacción basada en la investigación y centrada en la argumentación. usted un trabajo de investigación, una propuesta profesional y una presentación oral relacionada con su disciplina académica o su profesión. usted la búsqueda, evaluación y citación de fuentes; la paráfrasis y el resumen; la elaboración de esquemas y la estructuración en párrafos; y la revisión y corrección de textos.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Formación general: Inglés escrito II
Año 2 - Trimestre 1
Este curso constituye una introducción a la microbiología. Abarca los conceptos fundamentales de esta disciplina, incluyendo el estudio de bacterias, virus, hongos, protozoos y algas. Los alumnos explorarán la estructura, la función, la genética y la fisiología de los microorganismos, así como su papel en el medio ambiente y en la salud humana. La microbiología abarca los métodos científicos necesarios para comprender el crecimiento y el metabolismo microbianos, y ofrece una perspectiva histórica al repasar las principales contribuciones científicas que dieron lugar a la microbiología moderna. Nuestra investigación científica incluirá estudios de casos, diversos recursos visuales, laboratorios virtuales, debates y trabajos escritos.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad
En este curso interdisciplinario, los alumnos desarrollarán las habilidades analíticas necesarias para examinar cuestiones éticas en el ámbito laboral. Los alumnos explorarán las teorías y principios éticos convencionales, desarrollarán la capacidad de tomar decisiones éticas y resolverán dilemas habituales. Los alumnos debatirán los múltiples retos a los que se enfrentan los profesionales e identificarán las prácticas o códigos éticos aplicables a cada una de sus respectivas profesiones.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Formación general: Ética
Año 2 - Trimestre 2
El objetivo de este curso es ofrecer al alumno una visión general de las tendencias actuales y emergentes en ciencia y tecnología, de modo que pueda tomar decisiones fundamentadas y actuar como consumidor informado. El curso presentará el método científico y la terminología utilizada en la comunicación de resultados científicos. Se abordará, a modo de ejemplos, un repaso de temas científicos de actualidad. Este curso también preparará al alumno para leer artículos sobre avances científicos, tecnológicos y médicos en la prensa y para evaluar las conclusiones científicas que en ellos se presentan.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Ciencias Naturales
¿Se ha preguntado alguna vez cómo Steve Jobs creó productos tan increíbles o cómo Sarah Lewis aprovechó el fracaso para alcanzar el éxito creativo? Dados los rápidos cambios que se producen en la economía y el mundo laboral actuales, la creatividad y la innovación siguen siendo habilidades importantes que favorecen el crecimiento profesional. Dado que las empresas valoran continuamente la capacidad de resolver problemas como una habilidad esencial, este curso está diseñado para introducir y reforzar la capacidad de los alumnos de seguir procesos lógicos de resolución de problemas con el fin de encontrar soluciones creativas a cuestiones que les afecten a nivel personal o profesional. Las investigaciones en neurociencia confirman que todos poseemos las mismas capacidades mentales que las personas con mentes altamente creativas, por lo que los alumnos estudiarán a innovadores y pensadores globales que les mostrarán las técnicas fundamentales para aumentar su competencia, perfeccionar sus habilidades y desarrollar su mentalidad innovadora.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Ciencias y Humanidades
Año 2 - Trimestre 3
Una de las preguntas más acuciantes que siempre se plantea un estudiante sobre cualquier asignatura es: «¿Cómo me ayudará esta clase en la vida real?». Podría decirse que una asignatura sobre pensamiento crítico es la más útil y valiosa usted cursar, independientemente del campo de estudio usted cursando. No solo usted a resolver de forma eficaz problemas personales y profesionales y a alcanzar sus objetivos, sino que también usted en profundidad algunos de los temas más importantes de su vida y usted comunicarse de forma persuasiva al respecto. Desde abordar situaciones del mundo real y casos prácticos hasta evaluar argumentos desde diversas perspectivas, usted la oportunidad de expresar con destreza sus puntos de vista, basándose en su propia experiencia y aplicando adecuadamente las sólidas habilidades de pensamiento crítico usted en esta asignatura. Al finalizar el curso, usted comprendido a la perfección que lo importante no es tanto usted , sino la destreza usted .

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Ciencias y Humanidades
Este curso analiza cómo las personas influyen y se ven influidas por la presencia real o imaginaria de los demás, y cómo interactúan y se relacionan con quienes les rodean. Entre los temas tratados se incluyen la investigación en psicología social, la cognición social, la percepción y el juicio sociales, las actitudes y el cambio de actitudes, la conformidad y la obediencia, el comportamiento grupal, la atracción y las relaciones íntimas, el comportamiento de ayuda, la agresividad, los prejuicios y la aplicación de la psicología social a otros campos, incluido el sistema jurídico. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a todas las profesiones en las que se trabaja con y en equipo, así como a aquellos trabajos en los que es importante influir o persuadir a los demás. Nota sobre duplicidad: Este curso es una duplicación de PSYX365: Psicología Social. Solo se aplicará el crédito de uno de ellos para la graduación.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Cursos alternativos disponibles

Formación general: Ciencias sociales e Historia
Año 2 - Trimestre 4
Desarrolla las habilidades estadísticas necesarias para recopilar, organizar, resumir y analizar información con el fin de extraer conclusiones o responder a preguntas. Entre los temas principales se incluyen la estadística descriptiva, las distribuciones de frecuencia, la probabilidad, las distribuciones binomiales y normales, la inferencia estadística, la regresión lineal y la correlación. Nota sobre duplicidad: MAT201 duplica BUS233: Estadística Empresarial, BUS 231: Alfabetización en datos empresariales y MAT215: Estadística para profesionales de la salud. Solo se aplicarán a la graduación los créditos de uno de estos cursos.

Requisitos previos
MAT101 Matemáticas para la vida cotidiana o MAT114 Álgebra intermedia

Créditos
3

Formación general: Estadística
Año 2 - Trimestre 5
Los líderes de enfermería participan en procesos de toma de decisiones éticas que se ajustan a las prioridades de la organización. Los líderes toman diversas decisiones estratégicas, entre las que se incluyen la gestión de personal, el uso prudente de los recursos financieros y el desarrollo de una visión para la organización y el equipo. Dirigir un equipo es una tarea compleja que requiere una comunicación clara de la visión, la capacidad de trabajar en equipos interprofesionales, la pasión por la misión, la capacidad de tomar decisiones bajo presión y en situaciones de incertidumbre, y la capacidad de motivar a los demás para que se sumen a la visión. Este curso analiza la relación interrelacionada entre el liderazgo y la toma de decisiones, y examina cómo la sabiduría, la investigación, los valores personales y la teoría mejoran las habilidades de liderazgo y de toma de decisiones. El curso utilizará una combinación de lecturas, debates, estudios de casos, trabajo en equipo y ejercicios de reflexión para explorar el papel de las enfermeras líderes.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Este curso integra la evidencia, la teoría, las normas y los conocimientos de la enfermería, la salud pública y otras disciplinas para orientar la práctica de la enfermería centrada en la población. Se hace hincapié en la aplicación de las funciones fundamentales de la salud pública: la evaluación, el desarrollo de políticas y la garantía de que las diversas poblaciones dispongan de los servicios sanitarios necesarios. Se hace hincapié en la identificación de los determinantes de la salud, la defensa de las poblaciones vulnerables, la priorización de la prevención primaria y la utilización de los recursos disponibles para mejorar la salud de las poblaciones. La enfermería centrada en la población implica evaluar las necesidades de atención sanitaria de una población específica y tomar decisiones de atención sanitaria para la población en su conjunto, en lugar de para individuos. Este curso incluye experiencias prácticas en la comunidad. Este curso incluye 45 horas de experiencia práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Año 3 - Trimestre 1
Este curso se centra en los fundamentos teóricos de la práctica de la enfermería mediante el análisis de las teorías de enfermería, los modelos de cambio organizativo y las teorías del aprendizaje. Se hará hincapié en la aplicación de las teorías relevantes para la práctica de la enfermería. El análisis de diversas teorías y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la práctica de la enfermería servirá de base para futuros cursos de posgrado. Además de los debates en el aula y los trabajos escritos, los estudiantes participarán en una experiencia práctica de una hora de duración que les ayudará a adquirir una nueva comprensión de la práctica profesional. Se trata de un curso de ocho semanas y tres créditos que requiere un mínimo de 18 horas de dedicación semanal (consulte la Política de cálculo de créditos que figura en el Manual del estudiante). La dedicación al curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia práctica y trabajos.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
This course focuses on the advanced comprehensive assessment of individuals. It builds on the students knowledge and skills and provides a foundation for the advanced practice nurse to evaluate the health of individuals and provide health promotion interventions. The interactions of developmental, biopsychosocial, and socio-cultural contexts resulting in health effects for individuals provide the structure of the course. Students obtain the practice skills necessary for advanced communication (i.e., clinical interviewing, focused history taking), biopsychosocial and physical assessment, critical diagnostic reasoning, differential diagnosis, and clinical decision-making through course readings, dialog, discussions, videos, simulations, and practical examinations. This course includes 45 hours of practice experience hours using virtual clinical simulation.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 3 - Trimestre 2
Este curso analiza la evolución del conocimiento histórico a través del estudio de la enfermería como arte y como ciencia. La ciencia de la enfermería se analizará a través de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del saber. El personal de enfermería con formación de máster desarrollará la capacidad de aplicar el razonamiento ético y moral, las competencias basadas en la evidencia y las estrategias de liderazgo para promover la innovación y transformar la práctica de la enfermería. Los estudiantes utilizarán el espíritu de investigación, combinado con la creatividad personal y la aplicación de la evidencia, para mejorar la colaboración interprofesional.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones. NUR502 Fundamentos teóricos de la práctica de enfermería.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 3 - Trimestre 3
Este curso se centra en el desarrollo del personal de enfermería como modelo a seguir y mentor para la aplicación y la generación de evidencia sanitaria en la práctica clínica. Se harán hincapié en los objetivos de la investigación, la práctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicarán los principios de cada uno de ellos al entorno clínico. Los estudiantes examinarán su práctica personal en relación con las políticas y la evidencia actual, y explorarán la redacción de solicitudes de subvenciones. Se hará hincapié en la integración de la teoría, la evidencia, las consideraciones culturales, el liderazgo, la ética y el juicio clínico a la hora de implementar cambios. El estudiante desarrollará una base de conocimientos que le preparará para colaborar con equipos interprofesionales y asumir roles de liderazgo que inicien, implementen y evalúen cambios innovadores en la práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Este curso intensivo introduce a los alumnos en los conceptos de cultura y diversidad cultural en su relación con la atención sanitaria y el sistema de prestación de servicios sanitarios. A lo largo del curso, los alumnos analizarán las subculturas religiosas, raciales, étnicas y de otro tipo que existen en nuestra sociedad, y examinarán los conflictos que suelen surgir cuando culturas diferentes se dan cita en el ámbito sanitario. Los alumnos también debatirán el concepto de competencia cultural y estudiarán las estrategias que están aplicando las organizaciones sanitarias para crear servicios más inclusivos.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Ciencias y Humanidades
Año 3 - Trimestre 4
Este curso analiza las políticas públicas, la ideología política y la ética, y cómo estas configuran las políticas sanitarias en las distintas poblaciones. La ideología política, así como las políticas sociales y sanitarias, se examinan desde la perspectiva de la salud poblacional y la reducción de las desigualdades en materia de salud. Se explora y debate el papel que desempeña la enfermera con título de máster a la hora de liderar y defender causas en el ámbito de las políticas públicas. Se abordan cuestiones de actualidad en materia de políticas sanitarias desde la perspectiva de la ética y de los determinantes sociales y materiales de la salud. Uno de los objetivos principales del curso es el análisis y el desarrollo de los conocimientos y habilidades que necesita la enfermera con título de máster para actuar como agente de cambio en la política sanitaria. Se trata de un curso de 8 semanas y 4 créditos que requiere un mínimo de 18 horas de participación semanal (consulte la Política de cálculo de créditos que se encuentra en el Manual del estudiante). La participación en el curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Año 3 - Trimestre 5
El curso de culminación ofrece a los estudiantes la oportunidad de sintetizar conceptos de la enfermería profesional, desarrollar una iniciativa de mejora de la calidad, aplicar principios de colaboración interprofesional y demostrar su desarrollo personal. El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a aplicar principios de liderazgo relacionados con la comunicación eficaz, la colaboración y la delegación dentro de equipos interprofesionales a través del trabajo realizado en la iniciativa de mejora de la calidad. Este curso también brinda a los estudiantes la oportunidad de demostrar su desarrollo profesional a través de las sesiones de análisis en grupo y las actividades de autorreflexión. El curso de culminación está diseñado además como un curso de enfermería culminante para el estudiante de licenciatura en enfermería (RN), con un componente de experiencia práctica que incluye 45 horas de experiencia práctica directa (PE).

Requisitos previos
Licencia de enfermería (RN) vigente y sin restricciones. El curso de culminación debe ser el último curso cursado. Deben haberse completado todos los cursos troncales de la especialidad y los cursos obligatorios de la universidad. El curso de culminación puede combinarse con otro curso que se considere de formación general (excluyendo los cursos para cumplir con el requisito de inglés escrito y el requisito de ética), un curso de especialización, un curso optativo o un curso de laboratorio (incluso si el laboratorio forma parte de la especialidad).

Créditos
4

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
Este curso ayudará a los alumnos a desarrollar una mayor comprensión de las adicciones. Mediante un enfoque ecosistémico, se estudiarán el proceso adictivo y la recuperación, incluida la interacción recíproca entre las personas adictas y sus diversos sistemas sociales. Los alumnos analizarán el abuso de sustancias y las compulsiones conductuales. Se prestará especial atención a la adicción en diversas poblaciones, así como al tráfico de drogas y a la prevención. Se prestará atención a los factores biológicos y genéticos en la etiología de la adicción, a los problemas familiares y a las respuestas de la comunidad. Se estudiarán las consecuencias de las adicciones a nivel individual, familiar y comunitario. Este curso se basa en la investigación actual en el campo de las adicciones y hace hincapié en el análisis crítico de las controversias contemporáneas. Este curso se asienta sobre los fundamentos de los conocimientos y habilidades en materia de salud y servicios sociales para ayudar a los estudiantes a comprender mejor este complejo problema que afecta a la sociedad estadounidense.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Ciencias y Humanidades
Año 4 - Trimestre 1
This course is an in-depth study of the pathophysiologic basis of disease as it affects individuals across the life cycle. Emphasis will be placed upon endogenous and exogenous factors which contribute to altered functional balance at the cellular, tissue, organ, and system levels. National and global health disparities caused by genetic, developmental, and environmental factors will be discussed. Assessment findings, diagnostic testing, and interventions specific to selected health problems are explored to begin the development of critical thinking skills for pathophysiologic causes and treatments of given disease processes.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 4 - Trimestre 2
The purpose of this course is to examine pharmacotherapeutic agents used in the treatment of illness and the promotion, maintenance, and restoration of wellness in diverse individuals across the lifespan. This course will provide the foundation for safe, effective drug therapy and the role of the nurse in health promotion, disease prevention, and management. Emphasis will be placed on the fundamentals of pharmacokinetics and pharmacodynamics as they relate to practice experience. This course includes 9 hours of practice experience through digital virtual patient activities simulating a real patient via Shadow Health.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
This course focuses on the creation of teaching-learning environments and the integration of the role of faculty/educator, uniqueness of the learner, the setting and context within which the learning occurs, the teaching learning strategies used to achieve learning outcomes, and evaluation of the effectiveness of this process.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones, y haber completado todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
Año 4 - Trimestre 3
This course focuses on curriculum and syllabus/program development, including theoretical frameworks and design, philosophical foundations, and selection of learning experiences to achieve outcomes.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones, y haber completado todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 4 - Trimestre 4
This course is designed to introduce the student to the evaluation process, including test construction, clinical performance assessment, program evaluation, and strategies for evaluating learning outcomes.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license, all Nursing Phase I courses.

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
La epidemiología ha sido durante mucho tiempo una parte integral de las intervenciones de prevención y tratamiento de enfermedades. Las recientes pandemias han despertado el interés por comprender cómo se propagan las enfermedades y cómo detener su propagación. La epidemiología ofrece información valiosa sobre los factores que contribuyen a la salud de las personas, la prevención de enfermedades crónicas y una base empírica para crear y evaluar intervenciones. En este curso, usted una comprensión de la etiología de las enfermedades y las estrategias de vigilancia. usted a utilizar los datos para identificar tendencias en la morbilidad y la mortalidad, así como la forma en que estos datos pueden orientar las políticas de salud pública y las mejores prácticas.

Requisitos previos
Ninguno

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Cursos alternativos disponibles

Asignatura optativa de la especialidad
Año 4 - Trimestre 5
The graduate nursing capstone is a culminating experience designed to provide learners with an opportunity to apply knowledge and skills acquired throughout the program of study focusing on the competencies of the graduate level nurse. This 6-credit course consists of several integrated components: discussion, reflective journal, scholarly paper, 135 practice experience hours, and project presentation. Assessment of the learner fs attainment of program competencies is built into these components. No additional hours will be awarded beyond the 135 hours. 6.00 Credits. 3 credits allocated to didactic/course work and 3 credits allocated to practice experience.

Requisitos previos
Licencia de enfermería (RN) vigente y sin restricciones. El curso de culminación es el último que se cursa, y todas las asignaturas troncales de la especialidad deben haberse completado antes de comenzar dicho curso. Los estudiantes solo pueden cursar una asignatura optativa o de especialización junto con el curso de culminación.

Créditos
6

Requisitos de la especialidad

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Descubra las profesiones más habituales

Nurse educators play a crucial role in influencing the future of nursing practice. You can become a nurse educator in a variety of settings, including hospitals, academia, and online programs. Earning this degree can also lead to positions in curriculum development, clinical education, or staff development. This degree directly impacts patient care, as well-educated nurses are better equipped to provide high-quality, evidence-based care

Danielle Beasley, PhD, RN, RNC-OB, CNE
Department Chair, BS and MS Programs in Nursing
School of Nursing, College of Nursing and Health Sciences

Acreditaciones y reconocimientos

Acreditación institucional

La Universidad de Excelsior es una institución acreditada y miembro de la Comisión de Educación Superior de los Estados del Medio (MSCHE o la Comisión) www.msche.org. El estado de acreditación de la Universidad de Excelsior es de acreditación reafirmada. La decisión más reciente de la Comisión sobre el estado de acreditación de la institución, adoptada el 23 de junio de 2022, fue la reafirmación de la acreditación. La MSCHE está reconocida por el Secretario de Educación de los Estados Unidos para llevar a cabo actividades de acreditación y preacreditación (estatus de candidato) para instituciones de educación superior, incluyendo programas a distancia, de educación por correspondencia y de evaluación directa ofrecidos en dichas instituciones. El ámbito geográfico de las actividades de acreditación de la Comisión abarca todo el territorio de los Estados Unidos.

Los programas académicos de Excelsior están registrados en el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y/o cuentan con una licencia expedida en Florida por la Comisión de Educación Independiente del Departamento de Educación de Florida (n.º de licencia 12928).

Top 5% of Schools - Best for Nontraditional Students in Nursing

Logotipo de la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería

Acreditación de la ACEN

Los programas de «De enfermera titulada a Licenciatura en Ciencias de la Enfermería», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Liderazgo y Administración de Sistemas Sanitarios», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Educación», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Informática», «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Liderazgo y Administración de Sistemas Sanitarios», «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Educación» y «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Informática» de la Universidad Excelsior, situada en Albany, Nueva York, están acreditados por:

Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000

La decisión más reciente adoptada por la Junta de Comisionados de la ACEN en relación con el programa de acceso de enfermera titulada a la licenciatura, el programa de máster en enfermería y los programas de acceso de enfermera titulada al máster en enfermería es la renovación de la acreditación. Puede consultar la información pública divulgada por la ACEN sobre estos programas en https://www.acenursing.org/search-programs.

Preguntas frecuentes

How is a Master of Science in Nursing Education different from a general MS in Nursing?

A general MS in Nursing program prepares nurses for a broader range of advanced practice roles like clinical leadership, management, or specializing in a specific clinical area, whereas an MS in Nursing Education program specifically focuses on training nurses to become educators, equipping them with the skills to teach other nurses in various settings like academic institutions or clinical environments.

How long does it take to complete the RN to MS in Nursing Education program?

In Excelsior University’s RN to MS in Nursing Education program, you earn both a bachelor’s and a master’s degree. The entire program is 144 credits. Your time to completion depends on the amount of credit you transfer into the program and the number of courses you take per term.

What skills will I gain from Excelsior’s RN to MS in Nursing Education program?

The RN to MS in Nursing Education program readies you to shape the next generation of nurses and play a vital role in moving health care forward. During your bachelor’s-level education, you’ll build on your experience and go beyond the basics to make sure you’re prepared to be a critical thinker, inclusive holistic care provider, and empowered leader prepared for graduate-level education. In the master’s-level courses, you’ll gain specialized skills in curriculum development, evaluation, and education technology, as well as universal skills in communication, leadership, and critical thinking.

Where do graduates with an MS in Nursing Education typically work?

Nurse educators teach in academic settings, clinical settings, or a combination of both. They can find careers in educational institutions, including colleges, universities, and hospital-based schools of nursing. They can also work in staff development, program administration, and public health.

What are the admission requirements for the RN to MS in Nursing Education program?

To apply to this dual-degree program, you must hold an equivalent U.S. Registered Nurse (RN) license and provide an official transcript showing the completion of an associate degree in nursing or an RN diploma education. Your associate degree in nursing or RN diploma education must be earned from a program with specialty accreditation, or a regionally accredited institution, or a program approved by the New York State Education Department (NYSED).