Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

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Cultive su pasión por los cuidados y la educación cuando usted obtenga un máster en formación de enfermería

100 % en línea

Si usted're una enfermera registrada que tiene una licenciatura y un amor por la enseñanza, la Maestría en Ciencias en el programa de Educación en Enfermería prepara usted para dar forma a la próxima generación de enfermeras y desempeñar un papel vital en el avance de la atención de salud.

El plan de estudios dinámico y las experiencias prácticas preparan a usted para trabajar en entornos clínicos; entornos académicos, como programas de enfermería de formación profesional, asociados y de licenciatura; y entornos no académicos, como desarrollo de personal, enfermería escolar, salud pública y reclutamiento de enfermeras. usted'll estar seguro de avanzar en su carrera con los conocimientos y habilidades usted necesitan en las teorías del aprendizaje, estrategias de enseñanza, desarrollo curricular, evaluación de los resultados del aprendizaje, y la tecnología de la educación.

¿Aún no tiene su licenciatura en enfermería? Obtenga más información sobre nuestro programa de doble titulación RN to MS in Nursing Education.

Asistencia especializada

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Comienza el 4 de mayo

Los cursos comienzan cada 8 semanas

DETALLES DEL PROGRAMA

Maestría en línea en Educación en Enfermería

Requisitos para la titulación 38 créditos

Asignaturas troncales principales38 Créditos

¿Qué asignaturas cursaré?

Itinerario académico

Máster en Ciencias de la Educación en Enfermería

1.º curso

Segundo año

3.º curso

4.º curso

Año 1 - Trimestre 1
Este curso se centra en los fundamentos teóricos de la práctica de la enfermería mediante el análisis de las teorías de enfermería, los modelos de cambio organizativo y las teorías del aprendizaje. Se hará hincapié en la aplicación de las teorías relevantes para la práctica de la enfermería. El análisis de diversas teorías y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la práctica de la enfermería servirá de base para futuros cursos de posgrado. Además de los debates en el aula y los trabajos escritos, los estudiantes participarán en una experiencia práctica de una hora de duración que les ayudará a adquirir una nueva comprensión de la práctica profesional. Se trata de un curso de ocho semanas y tres créditos que requiere un mínimo de 18 horas de dedicación semanal (consulte la Política de cálculo de créditos que figura en el Manual del estudiante). La dedicación al curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia práctica y trabajos.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 1 - Trimestre 2
Este curso analiza la evolución del conocimiento histórico a través del estudio de la enfermería como arte y como ciencia. La ciencia de la enfermería se analizará a través de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del saber. El personal de enfermería con formación de máster desarrollará la capacidad de aplicar el razonamiento ético y moral, las competencias basadas en la evidencia y las estrategias de liderazgo para promover la innovación y transformar la práctica de la enfermería. Los estudiantes utilizarán el espíritu de investigación, combinado con la creatividad personal y la aplicación de la evidencia, para mejorar la colaboración interprofesional.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones. NUR502 Fundamentos teóricos de la práctica de enfermería.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 1 - Trimestre 3
Este curso se centra en el desarrollo del personal de enfermería como modelo a seguir y mentor para la aplicación y la generación de evidencia sanitaria en la práctica clínica. Se harán hincapié en los objetivos de la investigación, la práctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicarán los principios de cada uno de ellos al entorno clínico. Los estudiantes examinarán su práctica personal en relación con las políticas y la evidencia actual, y explorarán la redacción de solicitudes de subvenciones. Se hará hincapié en la integración de la teoría, la evidencia, las consideraciones culturales, el liderazgo, la ética y el juicio clínico a la hora de implementar cambios. El estudiante desarrollará una base de conocimientos que le preparará para colaborar con equipos interprofesionales y asumir roles de liderazgo que inicien, implementen y evalúen cambios innovadores en la práctica.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Año 1 - Trimestre 4
Este curso analiza las políticas públicas, la ideología política y la ética, y cómo estas configuran las políticas sanitarias en las distintas poblaciones. La ideología política, así como las políticas sociales y sanitarias, se examinan desde la perspectiva de la salud poblacional y la reducción de las desigualdades en materia de salud. Se explora y debate el papel que desempeña la enfermera con título de máster a la hora de liderar y defender causas en el ámbito de las políticas públicas. Se abordan cuestiones de actualidad en materia de políticas sanitarias desde la perspectiva de la ética y de los determinantes sociales y materiales de la salud. Uno de los objetivos principales del curso es el análisis y el desarrollo de los conocimientos y habilidades que necesita la enfermera con título de máster para actuar como agente de cambio en la política sanitaria. Se trata de un curso de 8 semanas y 4 créditos que requiere un mínimo de 18 horas de participación semanal (consulte la Política de cálculo de créditos que se encuentra en el Manual del estudiante). La participación en el curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
4

Requisitos de la especialidad
Año 1 - Trimestre 5
This course is an in-depth study of the pathophysiologic basis of disease as it affects individuals across the life cycle. Emphasis will be placed upon endogenous and exogenous factors which contribute to altered functional balance at the cellular, tissue, organ, and system levels. National and global health disparities caused by genetic, developmental, and environmental factors will be discussed. Assessment findings, diagnostic testing, and interventions specific to selected health problems are explored to begin the development of critical thinking skills for pathophysiologic causes and treatments of given disease processes.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 1 - Trimestre 6
The purpose of this course is to examine pharmacotherapeutic agents used in the treatment of illness and the promotion, maintenance, and restoration of wellness in diverse individuals across the lifespan. This course will provide the foundation for safe, effective drug therapy and the role of the nurse in health promotion, disease prevention, and management. Emphasis will be placed on the fundamentals of pharmacokinetics and pharmacodynamics as they relate to practice experience. This course includes 9 hours of practice experience through digital virtual patient activities simulating a real patient via Shadow Health.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 2 - Trimestre 1
This course focuses on the advanced comprehensive assessment of individuals. It builds on the students knowledge and skills and provides a foundation for the advanced practice nurse to evaluate the health of individuals and provide health promotion interventions. The interactions of developmental, biopsychosocial, and socio-cultural contexts resulting in health effects for individuals provide the structure of the course. Students obtain the practice skills necessary for advanced communication (i.e., clinical interviewing, focused history taking), biopsychosocial and physical assessment, critical diagnostic reasoning, differential diagnosis, and clinical decision-making through course readings, dialog, discussions, videos, simulations, and practical examinations. This course includes 45 hours of practice experience hours using virtual clinical simulation.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
This course focuses on the creation of teaching-learning environments and the integration of the role of faculty/educator, uniqueness of the learner, the setting and context within which the learning occurs, the teaching learning strategies used to achieve learning outcomes, and evaluation of the effectiveness of this process.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones, y haber completado todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
Año 2 - Trimestre 3
This course focuses on curriculum and syllabus/program development, including theoretical frameworks and design, philosophical foundations, and selection of learning experiences to achieve outcomes.

Requisitos previos
Licencia de enfermería en vigor y sin restricciones, y haber completado todos los cursos de la Fase I de Enfermería.

Créditos
3

Requisitos de la especialidad
Año 2 - Trimestre 4
This course is designed to introduce the student to the evaluation process, including test construction, clinical performance assessment, program evaluation, and strategies for evaluating learning outcomes.

Prerequisites
Active and unencumbered RN license, all Nursing Phase I courses.

Créditos
3

Sin gastos en libros de texto

Requisitos de la especialidad
Año 2 - Trimestre 5
The graduate nursing capstone is a culminating experience designed to provide learners with an opportunity to apply knowledge and skills acquired throughout the program of study focusing on the competencies of the graduate level nurse. This 6-credit course consists of several integrated components: discussion, reflective journal, scholarly paper, 135 practice experience hours, and project presentation. Assessment of the learner fs attainment of program competencies is built into these components. No additional hours will be awarded beyond the 135 hours. 6.00 Credits. 3 credits allocated to didactic/course work and 3 credits allocated to practice experience.

Requisitos previos
Licencia de enfermería (RN) vigente y sin restricciones. El curso de culminación es el último que se cursa, y todas las asignaturas troncales de la especialidad deben haberse completado antes de comenzar dicho curso. Los estudiantes solo pueden cursar una asignatura optativa o de especialización junto con el curso de culminación.

Créditos
6

Requisitos de la especialidad

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He trabajado duro para obtener mi licenciatura y mi máster. He sido capaz de crear con éxito protocolos, desarrollar planes de estudios, comprender la práctica basada en la evidencia e incorporar las necesidades educativas de todos los proveedores de atención sanitaria para comprender mejor a las víctimas de la violencia de una forma informada sobre el trauma.

Kaylin Dawson
Máster en Educación de Enfermería, 2020
Licenciada en Enfermería, 2012

Acreditaciones y reconocimientos

Acreditación institucional

La Universidad de Excelsior es una institución acreditada y miembro de la Comisión de Educación Superior de los Estados del Medio (MSCHE o la Comisión) www.msche.org. El estado de acreditación de la Universidad de Excelsior es de acreditación reafirmada. La decisión más reciente de la Comisión sobre el estado de acreditación de la institución, adoptada el 23 de junio de 2022, fue la reafirmación de la acreditación. La MSCHE está reconocida por el Secretario de Educación de los Estados Unidos para llevar a cabo actividades de acreditación y preacreditación (estatus de candidato) para instituciones de educación superior, incluyendo programas a distancia, de educación por correspondencia y de evaluación directa ofrecidos en dichas instituciones. El ámbito geográfico de las actividades de acreditación de la Comisión abarca todo el territorio de los Estados Unidos.

Los programas académicos de Excelsior están registrados en el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y/o cuentan con una licencia expedida en Florida por la Comisión de Educación Independiente del Departamento de Educación de Florida (n.º de licencia 12928).

Logotipo de la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería

Acreditación de la ACEN

Los programas de «De enfermera titulada a Licenciatura en Ciencias de la Enfermería», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Liderazgo y Administración de Sistemas Sanitarios», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Educación», «Máster en Ciencias de la Enfermería: Informática», «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Liderazgo y Administración de Sistemas Sanitarios», «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Educación» y «De enfermera titulada a Máster en Ciencias de la Enfermería: Informática» de la Universidad Excelsior, situada en Albany, Nueva York, están acreditados por:

Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000

La decisión más reciente adoptada por la Junta de Comisionados de la ACEN en relación con el programa de acceso de enfermera titulada a la licenciatura, el programa de máster en enfermería y los programas de acceso de enfermera titulada al máster en enfermería es la renovación de la acreditación. Puede consultar la información pública divulgada por la ACEN sobre estos programas en https://www.acenursing.org/search-programs.

Preguntas frecuentes

How is an MS in Nursing Education different from a general MS in Nursing?

A general master’s degree program in nursing prepares nurses for a broader range of advanced practice roles like clinical leadership, management, or specializing in a specific clinical area, whereas an MS in Nursing Education program specifically focuses on training nurses to become educators, equipping them with the skills to teach other nurses in various settings like academic institutions or clinical environments.

Do I need nursing experience before applying?

Yes, to apply to this program, you must hold an active and unencumbered U.S. Registered Nurse (RN) license or the equivalent and have completed a bachelor’s degree program in nursing from a regionally accredited college or university, or the foreign equivalent, at an institution that was approved by ACEN, CCNE, or CNEA at the time of your attendance.

Does an MS in Nursing Education program require clinical hours?

No, Excelsior University’s MS in Nursing Education program does not require clinical hours.

Will an MS in Nursing Education help me transition into leadership roles?

An MS in Nursing Education program can help you develop the critical thinking, problem-solving, leadership, and management skills you need to help your career transition into more senior roles.

What jobs can I get with an MS in Nursing Education?

Here are some common careers for those with an MS in Nursing Education:

Enfermera educadora
Nurse administrator
Clinical nurse leader
Health care policy advocate